Al principio, pensé que la elaboración de rúbricas sería una tarea difícil y tediosa de llevar a cabo. Sin embargo, al estar haciendo las rúbricas para mi proyecto, me divertí mucho. Me dí cuenta también de que el haber hecho rúbricas para los cursos que he impartido, me hubiera ahorrado mucho tiempo, dolores de cabeza y discusiones infructuosas con mis estudiantes. Estoy más que satifecha de haber conseguido aprender esta herramienta.
En cuanto a la elaboración de la línea del tiempo, tuve algunas dificultades con los programas. Inicié el trabajo con el programa Preceden, pero no pude terminar porque la licencia gratuita sólo me permitía ingresar 5 eventos para cada línea del tiempo. Después intenté trabajar con el programa xtimeline, pero nunca puede ingresar a la página y había que reiniciar el equipo. Finalmente, logré (no sin dificultades) hacer mi línea del tiempo con el programa timetoast para quedar como sigue:
Se propone realizar una evaluación inicial para que los estudiantes reconozcan los conocimientos de los cuales partiremos para comenzar el proyecto, y saber si es necesario estudiar algunos conceptos y procesos previos.
También se propone realizar la evaluación del producto final antes de su difusión para que tengan tiempo de realizar las modificaciones pertinentes y que la difusión sea más efectiva.
Finalmente, se incluye una autoevaluación para conocer el desempeño de los estudiantes durante elproyecto.
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